Office MAIKO国語専門塾のつれづれ日記

Office MAIKOが思いついた時に書き記します。きっと、なかなか更新されません(苦笑)

塾の授業をオンラインにしています

コロナ騒ぎで、全国的に突然休校になってしまって、そのまま2019年度が終わってしまいました。休校宣言が出たあと、電話連絡程度しかできなかった学校もあれば、全員がタブレット2台持ちでZoomとロイロノートを駆使して2019年度の学びを終えた学校もありました。ICT環境の差異が、教職員の意識の差異が、教員のIT対応力の差異が、皮肉にも子どもたちの学びの保障に大きな差異を生み出してしまいました。


学習塾においても、多くの塾が苦悩したことと思います。塾においては児童・生徒の学びを止めてしまうとそれはそのまま収益源に繋がるので、経営の危機に陥ります。学校が休校になったからこそ、塾としては生徒の学びを保障する場でありたいと思う。でも、生徒を通塾させることは国の意向にそぐわない。
結局、多くの塾が「学校ではないから強制力は及ばない」との判断で、そのまま通塾授業を続けたようです。

本塾は、「学校が休校になっているのに塾が通常授業をするというのは間違っている」と考えて、3月からすべての授業をオンラインに切り替えました。
コロナウィルスの感染拡大を予測して、2月下旬には「いつ休校になってもおかしくない。休校になったらオンラインに切り替えるから」と生徒に通告し、Skypeの登録と使い方指南をしておいたのです。
だから、休校宣言にも慌てることなく、「ついに出たね。では、明日からオンラインね」と連絡するだけでした。

本塾では、もともと、クラス単位のLINEグループを作り、授業の連絡、宿題の確認などはLINEグループでやり取りをしていました。授業のあとには、その日の板書を写真に撮ってLINEグループで共有していましたし、授業中にスマホで自主的に何かを検索したり、板書の写真を撮ったりすることも奨励しておりました。YouTube動画や学びのサイトの紹介も、折々のタイミングで行ってきました。
こうした下地もあって、デジタル機器を使ったオンライン授業への移行がスムーズだったのだと思います。

とはいえ、私自身、デジタル機器に強い人ではありません。どちらかというと、「使いこなせない人」の部類に入ると自覚しています。得意ではなくても、誰でも今すぐにオンライン授業に切り替えられるんだよということを、実体験でお伝えしたいと思います!

(「実体験」は次のブログで)

合格体験記☆東京大学理科Ⅲ類(医学部)

 こんにちは。今年、東京大学理科三類に合格した武田悠人です。

 

 僕自身、受験を乗り越えるにあたって多くの人から助言をいただき厳しい戦いを乗り越えられたのだと思います。僕を支え続けてくれた家族、先生方には感謝してもしきれません。

 

 特に、黒田先生には様々なことでお世話になりました。このことについては、今から述べさせていただく僕の受験対策のなかでお話します 。

 

 僕自身多くの方から助言をいただきましたが、それを恩返しする方法は後輩の方たちに何か伝えることだと思いました。(←黒田先生の受け売りです笑)しかし、僕自身経験も浅く、アドバイスといった素晴らしいものを提供できると保証できません。したがって、僕がこうやって受験を乗り越えたという体験を綴ることによってこれから受験を乗り越えるみなさんを勇気づけられたなら、これ以上嬉しいことはないと思っています。

 

 これが、受験において僕が実践していたことです。これらは実は、父親、高校の恩師の先生、そして黒田先生のアドバイスを実践したことなのです。

 

①   模試の成績が悪いなど、間違えることがあった際、どういう思考回路に変えたら正解を自分の頭で導きえたのかということを考え、自分で解決しえたならそれをルーズリーフノートにまとめる、もし自分で解決できなかったなら信頼できる先生に自分で考えたことを言ってアドバイスをもらう

 

②   幅広い視点で勉強をする

 これについては僕が実践していた例を述べますね。

 

  1. a) (黒田先生にとっては読んだとも言えない量だそうですが)読書 

 (僕は文学で、教科書以外のものでは『三四郎』や『坊ちゃん』などを、堅いめの文章では『清貧の思想』『思考の整理学』などを読みました。あるいは、スティーブジョブズにまつわる話をまとめた本や、相対性理論に関する本なども読みました)

 

b)数学オリンピックの事典で勉強

(高校を超えた範囲での勉強をすることで、高校範囲の知識ではバラバラだった知識が体系的につながりました)

 ここで、僕が強く意識していたことは様々な、幅広い視点で勉強(受験勉強に限りません)することで互いの知識が繋がっていく経験でした。それをすることで、物事を一面からでなく見えるようになるではないか、と周りの人を見ていて思います。また、関係ないような複数分野の知識を融合させることで新たなアイデアが生まれると僕は思っており、この勉強法はアイデアを生み出すという点においてもいい効果が期待出来ると思います。

 

 実際、黒田先生の話を注意して聞いてみてください。先生は複数分野の知識を融合させて、類似点を比較してみたり、あるいは対比してみたりしてお話してくださいます。もし今の話が(抽象的すぎて)ぼんやりしてしまっていたら、先生にぜひご相談してみてください。きっと丁寧に教えてくださるはずです!

 

 もう一つ、お伝えしたいことがあります。それは、僕が受験勉強において強くこだわっていたところであり、信頼できる先生方からその部分が肝要だったとおっしゃっていただけたことだったので、これは正しい方法の一つだったと思っています。それは「一度やった問題は次自分が授業して相手を納得させられるレベルに納得して理解しているかを確認し続けた」ことです。

 

 「完全に理解」という言葉は多くの人が使っていますが、初めて受験勉強を行う人にとっては具体的にどういう基準なんだろう?と思ってしまうと思います。(実際僕自身がそうでした)けれど、この基準でこの言葉を捉えてくれて問題ないと僕は考えています。

 

 最後に、古文の勉強について僕が実践していたことを述べてみます。Office Maikoに週一回通っていたのでそれを前提によんでいただけるとありがたいです。(今、週二回のクラスもあると伺ったので、自分に合ったペースでやっていってほしいなと思ったからです)まず、宿題はしていかないとあとが怖いのできっちりやっていっていました笑。そして自習用に作ったルーズリーフノートに宿題で間違えた部分を書いていったりしていました。また、自習の段階では、塾で学んだ読解法や知識(敬語や助動詞のニュアンス、古文常識や古典の知識)を生かして、どうやったら問題集に書いてある正解にたどりつくのかということを綿密にチェックしてください。(この時に黒田先生が書いた板書を参考にすると良いと思います)もし、そのやり方で一つの文章に対して2、3時間かかったとしてもそれは大丈夫です。雑に多くやるより、量は少なくとも丁寧にやっていった方が、効果があったように思うからです。

 

 ここまで読んでくださってありがとうございました。書いていて感じたことは、文章では一方的になってしまい、しかも伝えたいことを完璧に伝えることが非常に難しいということでした。もし、生徒の方が受験に対して不安に思う、あるいは勉強法についてイマイチ自信が持てないなどの悩みがあれば、ぜひメールなどでご連絡ください。アドバイスは与えられないと思うのですが、一年前に同じ苦しみを味わった者として話を聞くくらいはできるかなと思います。

 

来年のよい報告を心待ちにしています

休講にしたら、雨やんだ。

学校が終わって、生徒が塾に移動する時間帯を狙ったかのように、
大雨が降った・・・。

大雨警報も出た。

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急いで、生徒たちに「休講のお知らせ」を送った。

1人だけ、移動中だったみたいで、メール送信をしている最中に教室にやってきた。
濡れねずみ・・・。
立ってるだけで、彼女の足元に水たまりができていくような状態。

「お休みって、今、メールしてたところだよ。急に降りだしたもんねー」
「はい。自転車で走ってる途中で雨が降ってきて、傘も持ってなかったので。」
「まあ、もし、今日、授業があっても、その格好で2時間教室に座ってたら、
間違いなく風邪ひくよ。はやく帰り!」

なんて感じで、休講にしたんですけど・・・。


授業が始まるこの時間、すでに雨は小降り~(´;ω;`)

チッキショー!!! 

・・・まあ、でもね、今朝は晴れだったから、生徒たち、傘持ってなかったと思うし、
もしも休講にしてなかったら、あの豪雨の中を、生徒たちは移動してきたわけだから、
みんなしてずぶ濡れだったと思うし。
そんな状態で2時間もクーラーの効いたお部屋に座らせておくのは、どうかと思うし。

休講にしたおかげで、大半の生徒は小降りになるのを待って、帰宅できたと思うんだよね。

うんうん。

だから、休講の判断は、間違ってなかった・・・よ、ね??

うー。でも、、、授業したかった・・・。無念っっ

変わる大学入試・・・知りたければ読むべき

ダイヤモンド・セレクト2016年8月号のご紹介です。
表紙が「中高一貫校・高校ランキング」となっているので、
あんまり関係ないわって、県内の方は思われるかもしれませんが・・・

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実は、この本の≪Cover Story≫には、

・大学入試の未来図
・10年後の大学入試 2026年冬、能堂家の受験風景
後藤健夫●教育ジャーナリスト
・東大・京大だけじゃない 加速する国立大の入試改革
Amazonサイトの「商品の説明・内容紹介」より抜粋)

記事が書かれているのです。
著者の後藤健夫氏は、私もよく知っている方で、
とても信頼のおける教育ジャーナリストです!

「最近よく聞く大学入試改革。入試が変わるの?
私に関係あるの? うちの子は?」

なんて漠然とした不安を抱えていらっしゃるなら、
ぜひ手に取って読んでみてください。

こちらからAmazonさんでお買い求めになれます・・・たぶん。

 

大学合格力ランキング?

ダイヤモンド・オンラインに、今年度の「大学合格力ランキング」が掲載されました。

zasshi.news.yahoo.co.jp

さすがの灘! 3年ぶりにトップに返り咲きましたね。
今年の東大理Ⅲ(医学部)は定員100人のうち、20人は灘高らしいから、さもありなん、ですよね。

トップ10には常連校が並ぶ中、5位に東京芸術大学音楽学部付属音楽が・・・。

まだ、元記事(『ダイヤモンド・セレクト2016年8月号 中高一貫校・高校ランキング 2017年入試版』)を読めていないので、なぜこの学校がトップ10入りしたのかは、わかりませんが・・・。

データだけで見ると・・・
卒業生38人中 東大0、京大0、早慶大1、医学部0
(ここからは、単なるちゃちゃ入れです!)
そしたらさ、Office MAIKOも入れてくんないかな?(笑)
だってさ、
卒業生20人中 東大1、京大1、早慶大2、医学部4

・・・って、がんばったのは私じゃなくて、生徒ちゃんたちでしたー!(笑)
しっつれいしましたーw

ネコバス♡風船

明日から、六本木ヒルズジブリ大博覧展が始まります。
今日、そのプレオープンで、夕方からのプレミアムイベントにお誘いいただいてたのですが・・・
行けなかった・・・(´;ω;`)ウゥゥ
行きたかった・・・( ノД`)シクシク…

で、夜、仕事が終わったあとに、
行けなかったことを居酒屋で嘆いていたら・・・

目の前に座っていた、風船アートのジョニーさんが
こんなプレゼントをサプライズで作ってくださいましたー!!

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ばんざーい\(^o^)/ 

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ほんの数分で、見る見る間に、ネコバスの完成!
このクオリティ!!
さすがです♡

バルーンアートを生業としている方なので、
本当なら、きちんとギャラをお支払いしなきゃいけないハズ。
なんだけど・・・
サプライズで作ってくださったのー♡

しかも!! ちゃんと「行き先」表示がある!!

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行き先・・・まいまい

私のトコに来てくれるネコバス(#^.^#)

嬉しすぎるっっっ

期間限定で、教室に飾ります!
(風船なので、そんな長くは保たない・・・)

これを見た生徒ちゃんたちの反応が楽しみです♡

山形から「夏」が届いた♡さくらんぼ♡

なんとーっ( ☆∀☆)
山形から愛が届きました~\(^o^)/
やばいっ。嬉しすぎるっ(*´ω`*)幸せなり~♪

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さっそくに、いただきました♡

あまーーーいっっ

うまーーーいっっ

大きくて、ぷりぷりしてて、味が濃厚で・・・

もう、ね、

食べたことのない さくらんぼ🍒 でした!!

さくらんぼの概念がひっくり返ったね。

今まで食べてた🍒は、何だったんだ??

本場・山形県民は、こんな美味しいものを毎年食べてるのか??

うらやましいぞー!!

さくらんぼの季節だけ、期間限定で山形県民になりたいと、
ちょっとだけ思った私でした。笑